Dans le cadre des mobilités Erasmus+ à venir, le lycée s’inscrit dans une démarche éco-responsable visant à réduire l’empreinte carbone des projets de mobilité et à sensibiliser élèves et personnels à l’impact environnemental des actions culturelles menées à l’étranger.
Mobilités Erasmus+ prévues :
- mobilités de groupe au lycée HEG, à Aars, au Danemark
- Job-shadowing au Liceul Teoretic Georges Calinescu, à Constanta en Roumanie
Objectifs
- Sensibiliser les élèves à l’impact environnemental des mobilités internationales
- Encourager des pratiques éco-responsables concrètes et mesurables
- Développer une citoyenneté européenne engagée et durable
- Donner du sens aux mobilités Erasmus+ en les inscrivant dans une démarche de transition écologique
Public concerné
Les élèves de Première EURO Management, les enseignants volontaires et le comité Éco-Label du lycée.
Activités mises en oeuvre entre novembre et décembre 2025
– Entretien du jardin partagé du lycée (préparation hivernale, protection des sols)
– Vente de produits dérivés du miel de la ruche du lycée lors des réunions parents-professeurs (50 pots de 250 ml, 66 paquets de bonbons au miel, 30 savons parfumés au miel)
– Actions de sensibilisation au numérique responsable
– Projets de nettoyage des abords du lycée
Où ?
Au sein du lycée et de ses espaces extérieurs.
Quand ?
Sur l’année scolaire 2025-2026, en amont des mobilités Erasmus+.
Comment ?
Les élèves se sont engagés bénévolement dans des actions concrètes, accompagnés par leurs enseignants.
Les professeurs, en lien avec le comité Éco-Label, ont également mis en place des pratiques numériques responsables, notamment l’utilisation du moteur de recherche solidaire Lilo, dont le principe repose sur la redistribution des revenus publicitaires sous forme de « gouttes » finançant des projets environnementaux et solidaires.
Lors de séances informatiques, les élèves ont été accompagnés pour trier leurs fichiers numériques, vider les caches et supprimer les données inutiles.
Pourquoi ?
Pour inscrire les mobilités Erasmus+ dans une logique de responsabilité environnementale et rendre les élèves acteurs d’un projet européen durable.
Résultats obtenus
– Participation des élèves : 100 %
– Ventes réalisées : 50 pots de miel de 250g,
Bilan
Ces actions ont permis de renforcer la cohésion des élèves autour d’un projet porteur de sens, tout en développant leur conscience écologique et leur engagement citoyen. Elles ont également favorisé une approche plus responsable des mobilités Erasmus+, en montrant que l’ouverture culturelle peut aller de pair avec une réflexion environnementale.
En savoir plus
– Lien vers le site du lycée
– Articles du blog de l’établissement